![\"Tips](\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/UNICEF_SG_-_BULLYING_ONLINE_ATAU_OFFLINE_PADA_SISWA-01.png\")
<\/p>\n<\/p>\n
Artikel ini berisikan informasi terkait hal-hal yang bisa guru lakukan untuk menghindari adanya bullying secara online atau offline antarsiswa<\/em>.<\/p>\n <\/p>\n —<\/p>\n Bapak\/Ibu Guru, sadarkah meski saat ini proses belajar dan mengajar sudah dilakukan di rumah, namun tidak menutup kemungkinan masih terjadi perundungan (atau sehari-hari dikenal dengan bullying<\/i><\/strong><\/a>)? Sebab hal ini bukan saja bisa terjadi secara fisik, namun juga verbal, emosional, dan melalui teknologi digital atau\u00a0cyberbullying<\/em>. Perilaku agresif yang menyakiti siswa lain ini, mungkin memang diawali dengan bercanda lewat berkomunikasi bersama teman. Namun, besar potensinya berubah jadi pelaku bully<\/em>. Terlebih, jika siswa merasa memiliki kekuasaan yang lebih dan tidak menghormati perbedaan antarteman. Lalu, apa yang guru bisa lakukan untuk menghindari hal ini? Simak ulasan berikut.<\/p>\n Pertama, guru harus berusaha untuk meningkatkan kesadaran setiap siswa terkait konsep\u00a0bullying<\/em>. Jangan sampai, sebenarnya siswa sudah pernah melakukan hal tersebut namun tidak menyadari sikapnya. Setiap siswa perlu diajak untuk paham mengenai masalah ini, dengan diberikan contoh-contoh nyata yang terjadi di media sosial. Berikan pengertian bahwa cyberbullying<\/em> adalah perilaku berulang yang dilakukan secara sengaja dengan tujuan untuk menakuti, membuat marah, atau mempermalukan orang lain yang menjadi sasaran. Contohnya termasuk:<\/p>\n Tetapkan pedoman yang tegas dan jelas pula pada siswa, jika terjadi penindasan. Sebagai guru, Anda bersama-sama dengan siswa bisa menentukan kesepakatan tentang konsekuensi dari perilaku ini (alih-alih hukuman). Minta juga mereka untuk segera melapor pada orang dewasa jika hal ini terjadi. Yakinkan juga siswa bahwa Anda bersedia membantu jika mereka diintimidasi. <\/span><\/p>\n Bukan hanya siswa, namun setiap orang tua juga harus mendapat pemahaman yang sama. Apalagi saat ini, siswa setiap hari hanya berada di rumah. Jika ia mengalami\u00a0bullying\u00a0<\/em>secara fisik maka dapat dikenali dengan jelas, karena terlihat luka, memar, atau sobekan pada pakaian. Namun, jika dilakukan secara nonfisik atau melalui teknologi digital, biasanya korban akan mengalami rasa gelisah, resah, motivasi menjadi rendah, hingga masalah perilaku yang membuatnya selalu kesal. Hal ini tentunya sulit dilihat jika tidak dikomunikasikan secara langsung.<\/p>\n <\/p>\n Oleh karenanya, walau guru dan orang tua tidak bertemu, maka komunikasi perlu dibangun antarkeduanya. Demi menghindari siswa menjadi korban maupun pelaku. Minta orang tua untuk mengambil tindakan terhadap intimidasi, jika hal ini terjadi. Sampaikan pula kesepakatan yang sudah diambil bersama siswa terkait konsekuensi dari\u00a0bullying<\/em>.\u00a0<\/span><\/p>\n Seorang Profesor Psikologi Universitas Stanford, Albert Bandura tahun 1961 mengungkapkan adanya teori\u00a0modeling<\/em> antara anak dan lingkungannya. Artinya, anak atau siswa kerap mengobservasi dan meniru tindakan dari keadaan di sekitarnya. Di sini, tidak menutup kemungkinan adanya peran guru yang juga bisa menjadi salah satu acuan seorang siswa dalam bertindak. Oleh sebab itu, penting agar guru dapat terus mencontohkan sikap yang hangat pada sesama, berpikir positif, berhubungan baik dengan semua siswa, dan yang pasti juga tidak membeda-bedakan siswa saat proses belajar. Buang-buang istilah yang namanya “siswa kesayangan”.<\/p>\n Bagi siswa-siswa yang lebih rentan terhadap intimidasi, mintalah mereka untuk bergabung lebih aktif lagi pada teman-temannya. Misalnya, saat diskusi atau bekerja kelompok. Setiap kesempatan mengajar, selalu sisipkan pesan moral untuk menekankan tentang perilaku yang baik dan pencapaian akademik yang memuaskan.<\/p>\n Jika sudah terjadi bullying<\/em>, apa yang harus dilakukan?<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n Bagi siswa yang ditindas<\/strong>, Bapak\/Ibu Guru dapat melakukan hal-hal ini:<\/p>\n![\"Jenis-Jenis](\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/a5%202-1.jpg\")
<\/p>\n(Sumber: UNICEF Indonesia)<\/h6>\n
1. Memastikan siswa dalam kondisi aman dan nyaman<\/strong><\/span><\/h2>\n
\n
2. Melibatkan peran orang tua<\/strong><\/span><\/h2>\n
![\"menghindari](\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/caucasian-family-members-parents-vector-20204899.jpg\")
<\/p>\n(Sumber: vectorstock.com)<\/h6>\n
Baca juga: Hal yang Perlu Dipertimbangkan Guru Selama Pembelajaran Jarak Jauh<\/a><\/strong><\/h3>\n
3.\u00a0<\/span>Ciptakan suasana hangat, positif, dan inklusi saat proses belajar-mengajar<\/span><\/strong><\/span><\/h2>\n
![\"menghindari](\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/hs\/teacher-student_97632-510.jpg\")
<\/p>\n(Sumber: freepik.com)<\/h6>\n
![\"IDN](\"https:\/\/cdn-web.ruangguru.com\/landing-pages\/assets\/cta\/0ec4a2df-db2e-4ae1-8473-692756dcb684.jpeg\")
<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"