{"id":571,"date":"2025-03-04T09:00:00","date_gmt":"2025-03-04T02:00:00","guid":{"rendered":"https:\/\/example.com\/?p=571"},"modified":"2025-03-04T14:31:20","modified_gmt":"2025-03-04T07:31:20","slug":"pts-9-smp","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/staging-blog.sirogu.com\/blog\/pts-9-smp","title":{"rendered":"Contoh Soal & Jawaban PTS Kelas 9 SMP Semester Genap 2025"},"content":{"rendered":"

\"Latihan<\/p>\n

\n

Artikel ini berisi latihan soal PTS (Penilaian Tengah Semester) kelas 9 SMP untuk semester genap tahun 2025 lengkap dengan pembahasannya.<\/em><\/p>\n<\/blockquote>\n

—<\/p>\n

 <\/p>\n

MATEMATIKA<\/span><\/h2>\n

 <\/p>\n

1. Volume sebuah tabung dengan panjang jari-jari alas berukuran 7 cm dan tinggi berukuran 20 cm adalah ….<\/p>\n

\"4-Feb-14-2023-06-10-33-8624-AM\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Jawaban: D<\/strong><\/p>\n

Pembahasan:<\/p>\n

Diketahui panjang jari-jari alas tabung adalah r<\/em> = 7 cm dan tinggi tabung adalah t <\/em>= 20 cm.<\/p>\n

Perhatikan perhitungan berikut!<\/p>\n

\"5-Feb-14-2023-06-10-33-8452-AM\"<\/p>\n

Dengan demikian, didapat volume tabung tersebut adalah \"6-Feb-14-2023-06-10-33-8505-AM\"<\/p>\n

Jadi, jawaban yang tepat adalah D.<\/span><\/p>\n

\"Separator_Latihan_Soal_matematika-5\"<\/p>\n

2. Jika diketahui tinggi sebuah kerucut adalah 15 cm dan panjang jari-jarinya adalah 8 cm, maka luas permukaan kerucut tersebut adalah ….<\/p>\n

\"7-Feb-14-2023-06-13-47-2544-AM\"<\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

Jawaban: A<\/strong><\/p>\n

Pembahasan:<\/p>\n

Diketahui bahwa t<\/em> = 15 cm dan r<\/em> = 8 cm.<\/p>\n

Dengan menggunakan Teorema Pythagoras, maka diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut.<\/p>\n

\"8-Feb-14-2023-06-13-47-2860-AM\"<\/p>\n

Kemudian, ingat rumus luas permukaan kerucut berikut!<\/p>\n

\"9-Feb-14-2023-06-13-47-2690-AM\"<\/p>\n

Akibatnya, diperoleh hasil perhitungan sebagai berikut.<\/p>\n

\"10-Feb-14-2023-06-13-47-2918-AM\"<\/p>\n

Dengan demikian, luas permukaan kerucut tersebut adalah \"11-Feb-14-2023-06-13-47-2938-AM\"<\/p>\n

Jadi, jawaban yang tepat adalah A.<\/span><\/p>\n

\"Separator_Latihan_Soal_matematika-5\"<\/p>\n

Topik: Bangun Ruang Sisi Lengkung<\/strong><\/p>\n

Subtopik: Luas Permukaan dan Volume Kerucut<\/strong><\/p>\n

Level Kognitif: LOTS<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

3. Perhatikan unsur-unsur bangun ruang berikut:<\/p>\n

I. Memiliki satu titik puncak<\/p>\n

II. Memiliki satu sisi<\/p>\n

III. Memiliki dua rusuk<\/p>\n

IV. Memiliki selimut<\/p>\n

Unsur-unsur kerucut ditunjukkan oleh nomor\u2026.<\/p>\n

    \n
  1. I dan III<\/li>\n
  2. II dan IV<\/li>\n
  3. I dan IV<\/li>\n
  4. I, II, III, dan IV<\/li>\n<\/ol>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

     <\/p>\n

    Jawaban: C<\/strong><\/p>\n

    Pembahasan:<\/strong><\/p>\n

    Unsur-unsur kerucut di antaranya:<\/p>\n

    I. Memiliki satu titik puncak<\/p>\n

    II. Memiliki dua<\/strong>\u00a0sisi<\/p>\n

    III. Memiliki satu<\/strong>\u00a0rusuk<\/p>\n

    IV. Memiliki selimut<\/p>\n

    Jadi, yang merupakan unsur-unsur kerucut ditunjukkan oleh nomor I dan IV.<\/p>\n

    \"Separator_Latihan_Soal_matematika-5\"<\/p>\n

    Topik: Bangun Ruang Sisi Lengkung<\/strong><\/p>\n

    Subtopik: Luas Permukaan dan Volume Tabung<\/strong><\/p>\n

    Level Kognitif: HOTS<\/strong><\/p>\n

     <\/p>\n

    4. Diketahui sebuah tabung dengan jari-jari = r dan tinggi = t. Jika \u00a0r:t = 1:5 dan r+t = 60 cm. Luas permukaan tabung tersebut adalah\u2026.<\/p>\n

      \n
    1. 1100\u03c0 cm2<\/sup><\/span><\/li>\n
    2. 1200\u03c0 cm2<\/sup><\/span><\/li>\n
    3. 1300\u03c0 cm2<\/sup><\/span><\/li>\n
    4. 1400\u03c0 cm2<\/sup><\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

       <\/p>\n

      Jawaban: B<\/strong><\/p>\n

      Pembahasan:<\/strong><\/p>\n

      Diketahui: r+t = 60 \u2192 r = 60 – t \u2026(1)<\/p>\n

      Kemudian r:t = 1:5 \u2192 t = 5 r\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u2026(2)<\/p>\n

      Maka:<\/p>\n

      t = 5(60 – t)<\/p>\n

      t = 300 – 5t<\/p>\n

      Kedua ruas ditambah 5t<\/p>\n

      \n

      6t = 300<\/p>\n

      t = 50<\/p>\n<\/div>\n

      Substitusi t = 50 ke (1) diperoleh:<\/p>\n

      \n

      r = 60-50<\/p>\n

      r = 10<\/p>\n<\/div>\n

      Sehingga:<\/p>\n

      Luas permukaan tabung:<\/p>\n

      \n

      L = 2\u03c0r(r+t)<\/p>\n

      = 2\u03c0(10)(10+50)<\/p>\n

      = 20\u03c060<\/p>\n

      = 1200\u03c0 cm2<\/sup><\/p>\n<\/div>\n

      Jadi, luas permukaan tabung tersebut adalah 1200\u03c0 cm2<\/sup><\/p>\n

      Baca Juga: Cara Menghitung Luas dan Volume Bangun Ruang Sisi Lengkung<\/a><\/p>\n

      \"Separator_Latihan_Soal_matematika-5\"<\/p>\n

      Topik: Bangun Ruang Sisi Lengkung<\/strong><\/p>\n

      Subtopik: Luas Permukaan dan Volume Kerucut<\/strong><\/p>\n

      Level Kognitif: LOTS<\/strong><\/p>\n

       <\/p>\n

      5. Volume kerucut yang tinggi dan jari-jarinya berturut-turut 27 cm dan 7 cm adalah\u2026. (\u03c0=22\/7)<\/span><\/p>\n

        \n
      1. 1186 cm3<\/sup><\/li>\n
      2. 1240 cm3<\/sup><\/li>\n
      3. 1386 cm3<\/sup><\/li>\n
      4. 1540 cm3<\/sup><\/li>\n<\/ol>\n

         <\/p>\n

         <\/p>\n

         <\/p>\n

        Jawaban: C<\/strong><\/p>\n

        Pembahasan:<\/strong><\/p>\n

        Diketahui: t = 27 cm dan r = 7 cm<\/p>\n

        Ditanyakan: V<\/p>\n

         <\/p>\n

        Ingat!<\/strong><\/p>\n

        \n

        V = 1\/3r2<\/sup>t<\/p>\n

        V = (1\/3)(22\/7)(7)2(<\/sup>27)<\/p>\n

        V = 1386 cm3<\/sup><\/p>\n

        Jadi, volume kerucut tersebut adalah 1386 cm3<\/sup>.<\/p>\n<\/div>\n

        \"Separator_Latihan_Soal_matematika-5\"<\/p>\n

        Topik: Bangun Ruang Sisi Lengkung<\/strong><\/p>\n

        Subtopik: Luas Permukaan dan Volume Bola<\/strong><\/p>\n

        Level Kognitif: MOTS<\/strong><\/p>\n

         <\/p>\n

        6. Sebuah bola dengan jari-jari r, luas permukaannya 616 cm2<\/sup>. Nilai r = \u2026.<\/p>\n

        \u03c0 = 22\/7.<\/p>\n

          \n
        1. 7 cm<\/span><\/li>\n
        2. 49 cm<\/span><\/li>\n
        3. 88 cm<\/span><\/li>\n
        4. 196 cm<\/li>\n<\/ol>\n

           <\/p>\n

           <\/p>\n

           <\/p>\n

          Jawaban: A<\/strong><\/p>\n

          Pembahasan:<\/strong><\/p>\n

          Diketahui: Lp = 616 cm2<\/sup><\/p>\n

          Ditanyakan: r<\/p>\n

          Ingat!<\/strong><\/p>\n

          Lp = 4\u03c0r2<\/sup><\/p>\n

          616 = (4)(22\/7)r2<\/sup><\/p>\n

          616 = 88\/7r2<\/sup><\/p>\n

          r2<\/sup> = (616)(7)\/88<\/p>\n

          r2<\/sup> = 49<\/p>\n

          r = 7 cm<\/p>\n

          \"Separator_Latihan_Soal_matematika-5\"<\/p>\n

          Topik: Bangun Ruang Sisi Lengkung<\/strong><\/p>\n

          Subtopik: Penerapan Bangun Ruang Sisi Lengkung<\/strong><\/p>\n

          Level Kognitif: HOTS<\/strong><\/p>\n

           <\/p>\n

          7. Sebuah lilin berbentuk gabungan tabung dan kerucut seperti gambar berikut:<\/p>\n

          <\/div>\n
          <\/div>\n

          Jika lilin terbakar 15 cm3<\/sup>\u00a0setiap menit, berapa perkiraan waktu yang dibutuhkan sampai lilin tersebut habis terbakar?<\/p>\n

            \n
          1. 15 menit<\/li>\n
          2. 29 menit<\/li>\n
          3. 48 menit<\/li>\n
          4. 72 menit<\/li>\n<\/ol>\n

             <\/p>\n

             <\/p>\n

             <\/p>\n

            Jawaban: B<\/strong><\/p>\n

            Pembahasan:<\/strong><\/p>\n

            Diketahui:<\/p>\n

            d = 6 cm \u2192 r = 3 cm<\/p>\n

            s = 5 cm<\/p>\n

            tt<\/sub> = 14 cm<\/p>\n

             <\/p>\n

            Kecepatan lilin terbakar v = 12 cm3<\/sup>\/menit.<\/p>\n

            Ditanyakan: waktu …?<\/p>\n

            Cari tk<\/sub> menggunakan rumus Pythagoras:<\/p>\n

            <\/div>\n
            <\/div>\n

            Kemudian cari volume lilin:<\/p>\n

            Volume lilin = volume tabung + volume kerucut<\/p>\n

            <\/div>\n
            <\/div>\n

            Waktu yang dibutuhkan sampai lilin habis terbakar:<\/p>\n

            <\/div>\n
            <\/div>\n

            Jadi, lilin akan habis terbakar dalam waktu 29 menit.<\/p>\n

            \"Separator_Latihan_Soal_matematika-5\"<\/p>\n

            BIOLOGI<\/span><\/h2>\n

             <\/p>\n

            8. Persilangan antara varietas Sapi Madura betina dengan Sapi Brahma unggul jantan dari India yang dilakukan tanpa mendatangkan induk sapi jantan secara langsung disebut dengan \u2026.<\/p>\n

              \n
            1. kloning<\/li>\n
            2. kultur jaringan<\/li>\n
            3. rekombinasi gen<\/li>\n
            4. inseminasi buatan<\/li>\n<\/ol>\n

               <\/p>\n

               <\/p>\n

               <\/p>\n

              Jawaban: D<\/strong><\/p>\n

              Pembahasan:<\/p>\n

              Inseminasi buatan adalah proses memasukkan secara sengaja (tanpa proses perkawinan langsung) sel sperma ke dalam rahim atau serviks hewan betina dengan menggunakan alat tertentu sehingga hewan betina dapat hamil dan memperoleh keturunan. Teknik ini memiliki beberapa keunggulan, diantaranya untuk memperbaiki kualitas ternak lokal dan tidak perlu mendatangkan\/mempertemukan hewan ternak jantan ke hewan ternak betina secara langsung, cukup dibawa saja sperma dari hewan ternak jantan menunuju tempat hewan ternak betina berada.<\/p>\n

              Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah D.<\/span><\/p>\n

              \"Separator_Latihan_Soal_matematika-5\"<\/p>\n

              9. Wafa ingin mengurangi jumlah sampah plastik yang ada di suatu lingkungan sekolahnya. Wafa meminta saran dari salah satu ilmuwan lingkungan yang dikenal oleh ayahnya. Ilmuwan menyatakan bahwa untuk mengurangi sampah plastik ada satu cara yang lebih ramah lingkungan yaitu dengan menggunakan mikroorganisme. Mikroorganisme yang akan ilmuwan tersebut sarankan adalah ….<\/p>\n

                \n
              1. Achromobacter sp.<\/li>\n
              2. Trichoderma viride<\/li>\n
              3. Acinetobacter baumannii<\/li>\n
              4. Alkanindiges sp.<\/li>\n<\/ol>\n

                 <\/p>\n

                 <\/p>\n

                 <\/p>\n

                Jawaban: B<\/strong><\/p>\n

                Pembahasan:<\/p>\n

                Sampah plastik yang ada di suatu lingkungan dapat dikurangi dengan menggunakan teknik bioremediasi. Teknik bioremediasi adalah teknik pengolahan zat kontaminan atau zat pencemar yang ada di lingkungan dengan memanfaatkan komponen biologis seperti jamur dan bakteri. Bakteri dan jamur yang dapat digunakan sebagai pendegradasi sampah plastik adalah Ideonella sakaiensis, Aspergillus clavatus, dan Trichoderma viride yang dapat menguraikan kandungan polimer pada plastik dengan lebih mudah dan cepat. Sementara itu, Achromobacter, Acinetobacter baumannii, dan Alkanindiges merupakan mikroorganisme yang berperan untuk menguraikan tumpahan minyak yang ada di laut.<\/p>\n

                Dengan demikian, pilihan jawaban yang tepat adalah B.<\/span><\/p>\n

                \"Separator_Latihan_Soal_matematika-5\"<\/strong><\/p>\n

                Topik: Bioteknologi<\/strong><\/p>\n

                Subtopik: Penggolongan Bioteknologi<\/strong><\/p>\n

                Level: MOTS<\/strong><\/p>\n

                 <\/p>\n

                10. Perhatikan pernyataan di bawah ini!<\/p>\n

                1) pemanfaatan mikroorganisme secara langsung<\/p>\n

                2) melibatkan berbagai macam teknik dari berbagai disiplin ilmu<\/p>\n

                3) umumnya dimanfaatkan untuk kebutuhan pangan<\/p>\n

                4) umumnya dimanfaatkan untuk kebutuhan industri<\/p>\n

                5) teknik berupa fermentasi bahan makanan oleh mikroorganisme<\/p>\n

                Ciri-ciri bioteknologi konvensional ditunjukkan oleh nomor \u2026.<\/p>\n

                  \n
                1. 2, 4 dan 5<\/li>\n
                2. 2, 3 dan 5<\/li>\n
                3. 1, 4 dan 5<\/li>\n
                4. 1, 3 dan 5<\/li>\n<\/ol>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                   <\/p>\n

                  Jawaban<\/strong>: D<\/strong><\/p>\n

                  Pembahasan<\/strong>: <\/strong><\/p>\n

                  Secara umum, bioteknologi dikelompokkan menjadi dua kelompok yaitu bioteknologi tradisional (bioteknologi konvensional) dan bioteknologi modern. Bioteknologi konvensional memiliki ciri-ciri yaitu<\/p>\n