Simulasi Soal TKA SD Bahasa Indonesia & Matematika

Apakah adik-adik sudah siap menghadapi TKA? Supaya semakin yakin, yuk kerjakan simulasi soal TKA SD untuk mata pelajaran Bahasa Indonesia dan Matematika di artikel ini!

—

Jika adik-adik masih masih bingung, kira-kira Tes Kemampuan Akademik (TKA) buat apa sih? TKA ini diadakan untuk mengetahui capaian akademik individu setiap siswa yang terstandar secara nasional, ya.

Jadi, adik-adik bisa tahu seberapa jauh kemampuanmu dalam menguasai mata pelajaran yang diujikan dalam TKA, yaitu Bahasa Indonesia dan Matematika. Perlu diingat ya, bahwa TKA ini tidak menentukan kelulusan murid.

Nah, seperti apa sih soal-soal TKA nantinya? Yuk, kita simak dulu beberapa contoh prediksi soal TKA SD untuk mata pelajaran yang diujikan, yaitu Bahasa Indonesia dan Matematika berikut ini!

Baca Juga: Contoh Soal & Jawaban PTS Kelas 6 SD Semester Genap 

BAHASA INDONESIA

Kompetensi: Pemahaman Tekstual

Submateri: Mengidentifikasi informasi penting yang tersurat dalam teks

1. Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal!

Lebah Madu yang Bijaksana

Di sebuah hutan yang lebat, hiduplah seekor lebah madu bernama Mila. Mila sangat rajin mengumpulkan nektar dari bunga-bunga untuk membuat madu. Suatu hari, ketika Mila sedang terbang mencari bunga, ia melihat seekor semut yang terjatuh ke dalam genangan air.

“Tolong! Tolong!” teriak semut itu dengan panik.

Mila langsung terbang mendekat dan menjatuhkan sebuah daun kecil ke dalam genangan air. Semut itu segera naik ke atas daun dan selamat. “Terima kasih, Lebah Mila! Kamu sangat baik hati,” kata semut itu.

Beberapa hari kemudian, seorang pemburu madu datang ke hutan dengan membawa alat penangkap lebah. Ketika pemburu itu hendak menangkap Mila, tiba-tiba semut yang pernah ditolong Mila muncul dan menggigit kaki pemburu tersebut.

“Aduh!” teriak pemburu itu sambil melompat-lompat. Sementara itu, Mila berhasil terbang menjauh dan selamat.

Sejak hari itu, Mila dan semut menjadi sahabat baik. Mereka saling membantu dan melindungi satu sama lain di hutan yang indah itu.

Apa yang dilakukan Mila untuk menolong semut yang terjatuh ke dalam genangan air?

1. Mila mengeluarkan semut dari air dengan kakinya
2. Mila menjatuhkan sebuah daun kecil ke dalam genangan air
3. Mila memanggil hewan lain untuk membantu semut
4. Mila terbang rendah agar semut bisa naik ke punggungnya

Jawaban: B

Pembahasan:

Soal ini menuntut kemampuan mengidentifikasi informasi tersurat dalam teks, yaitu informasi yang secara eksplisit disebutkan dalam bacaan.

Berdasarkan teks, ketika semut terjatuh ke dalam genangan air dan berteriak minta tolong, disebutkan dengan jelas: “Mila langsung terbang mendekat dan menjatuhkan sebuah daun kecil ke dalam genangan air. Semut itu segera naik ke atas daun dan selamat.”

Mari kita evaluasi setiap opsi:

❌ Opsi A (salah): Tidak ada informasi bahwa Mila mengeluarkan semut dengan kakinya

✅ Opsi B (benar): Sesuai dengan informasi eksplisit dalam teks

❌ Opsi C (salah): Tidak disebutkan Mila memanggil hewan lain

❌ Opsi D (salah): Tidak ada informasi bahwa semut naik ke punggung Mila

Kompetensi: Pemahaman Inferensial

Submateri: Menyimpulkan ide pokok, gagasan pendukung, tokoh, peristiwa, latar, dan/atau nilai-nilai dalam dan/atau antar teks

2. Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal!

Pohon Mangga Ajaib

Pada zaman dahulu, di sebuah desa terpencil, tumbuh sebatang pohon mangga yang sangat istimewa. Pohon mangga ini tidak seperti pohon mangga biasa karena buahnya bisa berubah rasa sesuai dengan hati orang yang memakannya. Jika orang yang memakannya memiliki hati yang baik, mangga itu akan terasa sangat manis. Sebaliknya, jika orang yang memakannya memiliki hati yang jahat, mangga itu akan terasa sangat pahit.

Suatu hari, datanglah seorang pedagang kaya yang tamak. Ia mendengar cerita tentang pohon mangga ajaib dan ingin memilikinya. Pedagang itu berkata kepada penduduk desa, “Jual pohon mangga ini kepadaku! Aku akan membayar dengan harga yang sangat mahal.”

Namun, sesepuh desa menolak. “Pohon ini adalah milik bersama. Siapa saja boleh memetik buahnya, tetapi tidak boleh dijual,” jawab sesepuh desa dengan tegas.

Pedagang itu merasa kesal dan diam-diam merencanakan untuk mencuri pohon mangga tersebut di malam hari. Ketika malam tiba, pedagang itu datang membawa kapak untuk menebang pohon mangga. Namun, ketika ia memetik satu buah mangga untuk dicoba, rasanya sangat pahit sehingga ia langsung memuntahkannya.

“Mengapa mangga ini pahit sekali?” gumam pedagang itu sambil meludah-ludah.

Tiba-tiba, pohon mangga itu berbicara, “Hai pedagang tamak! Buahku akan pahit bagi mereka yang memiliki hati jahat sepertimu. Pergilah dan jangan pernah kembali!”

Pedagang itu ketakutan dan lari terbirit-birit meninggalkan desa. Sejak saat itu, pohon mangga ajaib tetap tumbuh subur dan memberikan buah manis bagi orang-orang yang berhati baik.

Berdasarkan cerita tersebut, bagaimana perubahan sikap pedagang dari awal hingga akhir cerita?

Tentukan sesuai atau tidak Sesuai untuk setiap pernyataan berikut!

Jawaban: Sesuai, Sesuai, Tidak Sesuai

Pembahasan:

Soal ini mengukur kemampuan menyimpulkan perubahan karakter tokoh dengan membandingkan sikap di awal dan akhir cerita.

✅ Pernyataan 1 – Sesuai:

• Awal: Pedagang masih menggunakan cara formal: “Jual pohon mangga ini kepadaku! Aku akan membayar dengan harga yang sangat mahal”.
• Perubahan: Setelah ditolak, ia “diam-diam merencanakan untuk mencuri pohon mangga tersebut di malam hari”.
• Analisis: Terjadi degradasi moral dari pendekatan bisnis ke tindakan kriminal.

✅ Pernyataan 2 – Sesuai:

• Awal: Menunjukkan kepercayaan diri dengan mengandalkan kekayaan sebagai solusi.
• Akhir: “Pedagang itu ketakutan dan lari terbirit-birit meninggalkan desa”.
• Analisis: Transformasi dari arogansi ke ketakutan ekstrem.

❌ Pernyataan 3 – Tidak Sesuai:

• Fakta: Tidak ada bukti tekstual bahwa pedagang bersikap baik di awal.
• Reality check: Sejak awal, motivasinya sudah tamak (“pedagang kaya yang tamak”).

Koreksi: Ia tidak pernah benar-benar baik, hanya belum menunjukkan sisi terburuknya.

Baca Juga: Soal & Pembahasan PAS Kelas 6 SD Semester Ganjil 

Kompetensi: Evaluasi dan Apresiasi

Submateri: Menilai relevansi peristiwa dalam teks dengan kehidupan sehari-hari

3. Perhatikan teks berikut untuk menjawab soal!

Pohon Mangga Ajaib

Pada zaman dahulu, di sebuah desa terpencil, tumbuh sebatang pohon mangga yang sangat istimewa. Pohon mangga ini tidak seperti pohon mangga biasa karena buahnya bisa berubah rasa sesuai dengan hati orang yang memakannya. Jika orang yang memakannya memiliki hati yang baik, mangga itu akan terasa sangat manis. Sebaliknya, jika orang yang memakannya memiliki hati yang jahat, mangga itu akan terasa sangat pahit.

Suatu hari, datanglah seorang pedagang kaya yang tamak. Ia mendengar cerita tentang pohon mangga ajaib dan ingin memilikinya. Pedagang itu berkata kepada penduduk desa, “Jual pohon mangga ini kepadaku! Aku akan membayar dengan harga yang sangat mahal.”

Namun, sesepuh desa menolak. “Pohon ini adalah milik bersama. Siapa saja boleh memetik buahnya, tetapi tidak boleh dijual,” jawab sesepuh desa dengan tegas.

Pedagang itu merasa kesal dan diam-diam merencanakan untuk mencuri pohon mangga tersebut di malam hari. Ketika malam tiba, pedagang itu datang membawa kapak untuk menebang pohon mangga. Namun, ketika ia memetik satu buah mangga untuk dicoba, rasanya sangat pahit sehingga ia langsung memuntahkannya.

“Mengapa mangga ini pahit sekali?” gumam pedagang itu sambil meludah-ludah.

Tiba-tiba, pohon mangga itu berbicara, “Hai pedagang tamak! Buahku akan pahit bagi mereka yang memiliki hati jahat sepertimu. Pergilah dan jangan pernah kembali!”

Pedagang itu ketakutan dan lari terbirit-birit meninggalkan desa. Sejak saat itu, pohon mangga ajaib tetap tumbuh subur dan memberikan buah manis bagi orang-orang yang berhati baik.

Peristiwa dalam cerita “Pohon Mangga Ajaib” yang dapat ditemukan dalam kehidupan nyata adalah …

Pilihlah jawaban yang benar! Jawaban benar lebih dari satu.

1. Orang yang tamak sering kali tidak puas dengan apa yang dimilikinya.
2. Pohon mangga yang bisa berubah rasa sesuai hati orang yang memakannya.
3. Ada orang yang mencoba mengambil keuntungan dari milik bersama.
4. Tanaman yang bisa berbicara seperti manusia.

Jawaban: Pernyataan 1 dan 3

Pembahasan:

Soal ini mengukur kemampuan menilai relevansi antara peristiwa fiksi dengan realitas kehidupan, memisahkan elemen realistis dari elemen fantasi.

✅ Pernyataan 1 – Benar (Realistis):

• Konsep psikologis: Sifat tamak adalah fenomena nyata dalam kehidupan manusia.
• Contoh relevan: Orang kaya yang terus ingin menambah kekayaan, koruptor yang tidak pernah merasa cukup.
• Validasi: Perilaku pedagang mencerminkan pola psikologis yang dapat diamati di masyarakat.

❌ Pernyataan 2 – Salah (Fantasi):

• Elemen supernatural: Buah yang berubah rasa berdasarkan sifat pemakan adalah konsep magis.
• Kenyataan: Tidak ada buah di dunia nyata yang memiliki kemampuan seperti ini.

✅ Pernyataan 3 – Benar (Realistis):

• Fenomena sosial: Privatisasi atau eksploitasi sumber daya milik bersama sering terjadi.
• Contoh nyata: Pengalihan lahan publik, monopoli sumber daya alam, dll.
• Pola universal: Konflik antara kepentingan individu vs komunal.

❌ Pernyataan 4 – Salah (Fantasi):

• Elemen supernatural: Tanaman berbicara adalah elemen dongeng/fantasi.
• Batasan realitas: Tidak ada tanaman yang dapat berkomunikasi verbal seperti manusia.

Baca Juga: Pedoman TKA 2026 SD dan SMP: Jadwal, Mata Uji, Alurnya

MATEMATIKA

1. Pilihlah bilangan yang terletak di antara 15 dan 12. Catatan: bisa memilih lebih dari 1 jawaban.

1. 0,25
2. 0,6
3. 0,15
4. 0,4

Jawaban: pernyataan 1 dan pernyataan 4

Pembahasan:

Ubah batas ke desimal: 15=0,2 dan 12=0,5. Kita mencari bilangan antara 0,2 dan 0,5.

✅ 1) 0,25 ada di antara 0,2 dan 0,5.
❌ 2) 0,6 lebih besar dari 0,5.
❌ 3) 0,15 lebih kecil dari 0,2.
✅ 4) 0,4 ada di antara 0,2 dan 0,5. 

Jadi, jawaban yang tepat adalah pernyataan 1 dan pernyataan 4.

2. Ani memiliki 36 permen coklat dan 48 permen susu. Ia ingin membagikan permen tersebut ke dalam kantong-kantong dengan jumlah dan jenis yang sama di setiap kantong. Berapa kantong terbanyak yang bisa ia siapkan?

1. 6 kantong
2. 8 kantong
3. 12 kantong
4. 16 kantong

Jawaban: C

Pembahasan:

Untuk mencari jumlah kantong terbanyak dengan isi yang sama, kita perlu mencari Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) dari 36 dan 48. FPB-nya adalah 12. Artinya, kita bisa membuat 12 kantong.

Permen Coklat (36) dibagi 12 kantong = 3 permen/kantong.

Permen Susu (48) dibagi 12 kantong = 4 permen/kantong. 

Setiap kantong akan berisi 3 permen coklat (3612) dan 4 permen susu (4812).

Jadi, jawaban yang tepat adalah C.

3.  Tentukan kebenaran pernyataan berikut tentang pecahan.

Jawaban: BENAR, SALAH, BENAR

Pembahasan:

Jadi, jawaban yang tepat adalah BENAR, SALAH, BENAR.

Baca Juga: Contoh Soal & Jawaban PTS Kelas 6 SD Semester Genap

4. Ibu membeli 2 kg tepung terigu. Kemudian, ia menggunakan 500 gram untuk membuat kue. Sisa tepung terigu ibu adalah …

1. 1.500 gram
2. 1 kg
3. 500 gram
4. 2.500 gram

Jawaban: A

Pembahasan:

Pertama, kita samakan satuannya. Kita tahu 1 kg = 1.000 gram. Jadi, 2 kg = 2 x 1.000 = 2.000 gram.

Sisa tepung = tepung awal – tepung yang digunakan

Sisa tepung = 2.000 gram – 500 gram = 1.500 gram.

Jadi, jawaban yang tepat adalah A.

Yuk, belajar dan persiapkan dirimu dari sekarang bersama Ruangguru, supaya kamu tidak kaget ketika masuk tahun ajaran baru, lalu langsung bertemu ujian yang sangat penting. Dengan persiapan yang matang, kamu bisa menghadapi TKA dengan lebih percaya diri dan meraih hasil terbaik!

Untuk informasi lebih lanjut mengenai persiapan TKA bersama Ruangguru, kamu bisa meningkatkan kemampuanmu dengan mengerjakan tryout TKA di ruanguji!